Diversitet i den naturlige verden
I denne aktivitet inviteres deltagerne til at se på naturen fra et andet perspektiv og opdage forbindelsen mellem planters mangfoldighed og migration og menneskers mangfoldighed og migration. Efter at have indsamlet naturmaterialer og drøftet mangfoldighed inviteres de til at skabe botaniske aftryk/malerier med de planter, de har indsamlet, ved at presse dem på papir, lade dem overlappe, tilføje tekst eller ekstra farver undervejs. Processen fremmer selvudtryk, interkulturel forståelse og fejring af mangfoldighed.
TEMA
Inklusion, selvudtryk, mangfoldighed
KOMPLEKSITET
Begynder/let øvede
GRUPPESTØRRELSE
5-15
Deltagere
ALDER
15+
TID
90-120
min
Step-by-Step Instructions:
1. Introduktion af temaet (10-15 min):
- Hvad kan naturen lære os om mangfoldighed og migration/det at være anderledes?
- Forklar workshoppens forløb: først går vi sammen en tur i parken/naturen og samler naturmaterialer, og derefter kommer vi tilbage og laver botaniske malerier sammen.
- Understreg respekt for naturen — saml kun ting, der er faldet ned eller findes i overflod.
2. Naturvandring og samtale (30+ min afhængig af, hvor langt stedet er, du tager deltagerne hen til)
- Bed deltagerne om at gå sammen to og to, og fortæl dem, at de skal skifte makker ved hvert refleksionsspørgsmål — helst med nogen, de ikke har talt med før.
- Mens de går og snakker gennem parken/skoven, skal de også kigge efter blade og blomster, som de senere kan bruge til deres maleri.
- Giv hvert par en lille pose eller kurv til at samle naturmaterialer i.
Refleksionsspørgsmål til gåturen:
- Se på planterne omkring jer, og observer forskellene og lighederne. Hvad lægger I mærke til?
- Hvordan vokser planter sammen, selv når de er forskellige?
- Hvordan kan man få en person til at føle sig velkommen et nyt sted?
- Har du nogensinde flyttet fra ét sted til et andet? Hvad hjalp dig med at føle dig velkommen? / Hvis du aldrig har flyttet, hvad ville du gøre for at få nogen til at føle sig velkommen i din hjemby/hjemsted?
3. Led deltagerne tilbage til workshoplokalet, og spørg, mens alle er samlet:
- Del noget om de ting, I samlede, og hvorfor.
- Hvad lagde I mærke til om mangfoldigheden af planter?
- Kan I drage en parallel mellem mennesker og de planter, I har observeret i dag?
4. Botanisk print/maleri (20-30 min)
- Vis først selv, hvordan man gør det — det er godt at have et eksempel med. Det ser cirka sådan ud:
- På et separat stykke papir ruller du maling ud over bladet/blomsten med en rulle, arrangerer den derefter og presser den ned på hovedpapiret. Du kan bruge et rent stykke papir til at presse planten med.
- Inviter deltagerne til at prøve at arrangere deres planter med tanke på migration, mangfoldighed og tilhørsforhold.
- De kan også tilføje ord eller sætninger med tuscher rundt om de printede planter.
5. Inviter deltagerne til at dele deres kunstværk og hvad det repræsenterer. (20 min)
Spørg:
-
- Hvad fortæller dit print om dig eller din rejse?
- Hvordan ser du mangfoldighed i dit kunstværk?
- Hvad lærte du af naturen i dag?
Debriefing og evaluering:
- Hvad lagde I mærke til ved de planter, I samlede? På hvilke måder var de forskellige eller ens?
- Var der noget, I så under gåturen, som mindede jer om mennesker eller fællesskaber?
- Hvordan synes I, at naturen viser os værdien af mangfoldighed?
- Nogle planter rejser langt for at vokse et nyt sted. Hvordan minder det om menneskers oplevelser?
- Hvad hjælper en plante med at gro i et nyt miljø? Hvad hjælper et menneske med at føle sig hjemme?
- Har du nogensinde følt dig “plantet” et nyt sted? Hvad hjalp dig med at tilpasse dig?
- Hvilken historie fortæller dit botaniske print?
- Valgte du bestemte planter af en særlig grund? Hvad repræsenterer de for dig?
- Hvordan var det at skabe noget med naturmaterialer?
Tips til facilitatorer:
- Tilbyd hjælp med presning eller håndtering af materialer.
- Brug visuelle hjælpemidler og et enkelt sprog.
- Fremhæv etisk indsamling: saml kun materialer, der er faldet ned eller findes i overflod.
- Vær opmærksom på kulturelle eller spirituelle forbindelser, som deltagerne kan have til naturen eller bestemte planter.
- Undgå at bruge planter, der kan forårsage allergiske reaktioner eller hudirritation.
Variationer og justeringer:
- Sørg for, at gåruten er tilgængelig for alle deltagere. Tilbyd alternativer (f.eks. forudindsamlede materialer) til dem med bevægelsesudfordringer.
- Tilbyd alternativer til deltagere med begrænset bevægelighed (f.eks. materialer, der er samlet på forhånd).
- Emnet kan ændres til mangfoldighed blandt mennesker/færdigheder/evner, alt efter hvad der passer bedst til jeres gruppe.
Disclaimer:
- Note om følsomme emner:
- Samtaler om migration kan fremkalde personlige eller smertefulde minder. Lad deltagerne kun dele det, de føler sig trygge ved.
- Undgå at stille direkte personlige spørgsmål — brug metaforer (som planters migration) til at skabe følelsesmæssig distance og tryghed.
Visual arts activities
INTRODUCTION
MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
MODULE 4
Kontakt
Iuliana Adriana PAVEL (projektleder)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Kulturhus, Aleea Islaz, Ghermănești, Snagov, Ilfov, Rumænien, 077170
Medfinansieret af Den Europæiske Union. De synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er dog alene forfatterens/forfatternes og afspejler ikke nødvendigvis Den Europæiske Unions eller ANPCDEFP’s synspunkter. Hverken Den Europæiske Union eller ANPCDEFP kan holdes ansvarlige for dem.
Projektet gennemføres af følgende organisationer: A4ACTION (Rumænien) – koordinator, Udruga Delta (Kroatien), InterAktion (Østrig), Asociación Espacio Rojo (Spanien) og GAIA Museum Outsider Art (Danmark).
