Arbejde med specifikke grupper:Hvad facilitatorer bør være opmærksomme på
Unge med funktionsnedsættelser
Unge med funktionsnedsættelse udgør en meget forskelligartet gruppe, og deres behov kan variere meget afhængigt af typen af funktionsnedsættelse – fysisk, sensorisk, intellektuel, kognitiv, psykosocial eller usynlig. Derfor er forberedelse og fleksibilitet meget vigtige, ligesom det er vigtigt ikke at antage, hvad nogen kan eller ikke kan, og at skabe betingelser, hvor alle deltagere har lige adgang til aktiviteten. (CAST, 2018)
- Brug klare, enkle instruktioner og demonstrér, når det er muligt
- Giv klare instruktioner i forskellige formater (mundtligt, visuelt, skriftligt)
- Sørg for, at der er mindst to facilitatorer (eller flere, afhængigt af gruppen), i tilfælde af at nogle deltagere har brug for ekstra støtte
- Tilpas aktivitetens kompleksitet ud fra gruppens behov, uden at forudantage nogens evner på forhånd (baser dine tilpasninger på konkrete observationer snarere end fordomme)
- Tilbyd alternativer til bevægelsesbaserede eller finmotoriske aktiviteter
- Tilpas tempoet, da nogle deltagere kan have brug for mere tid til at fuldføre opgaver
- Del opgaver op i mindre trin, og undgå lange forklaringer
- Vær opmærksom på sensorisk overbelastning (lys, støj, berøring)
- Opfordr til samarbejde, men pres ikke deltagerne til at socialisere
- Undgå at tale til omsorgspersoner eller støttepersoner i stedet for at henvende dig direkte til den unge
- Støt autonomi: spørg deltagerne, hvordan de foretrækker at deltage, i stedet for at beslutte det for dem
- Overvej at bruge hjælpemiddelteknologi, hvis nødvendigt
- Sørg for, at der er et “stille sted/rum”, som deltagerne kan gå til, hvis de føler sig overvældede
Unge med migrant- eller flygtningebaggrund
Denne gruppe af deltagere omfatter nyankomne migranter, flygtninge, asylansøgere, uledsagede mindreårige flygtninge og unge, der er anden- eller tredjegenerationsindvandrere. De kan opleve sprogbarrierer, kulturelle forskelle eller traumer relateret til fordrivelse, krig, familieadskillelse, vold, usikkerhed om fremtiden samt diskrimination og racisme. Deltagerne kan stå over for udfordringer som boligusikkerhed, begrænset transport, uregelmæssige tidsplaner eller juridiske aftaler, der gør det svært at deltage.
Sådan kan du støtte målgruppen:
- Brug simpelt, klart sprog, og undgå metaforer eller kulturelt specifikt sprog
- Understøt det talte sprog med visuelle midler, fagter og demonstrationer
- Vær opmærksom på, at normer omkring køn, berøring, øjenkontakt eller følelsesmæssigt udtryk kan variere
- Vær følsom over for emner, der kan fremkalde smertefulde minder (krig, migration, familieadskillelse, hjem, tab, grænser)
- Tilbyd valgmuligheder i alle aktiviteter – tving aldrig fysisk nærhed, rollespil eller personlig deling
- Undgå aktiviteter, der risikerer at forstærke kulturelle stereotyper
- Opmuntr til udtryk på flere sprog og til kulturel udveksling eller udtryksformer
- Vær tålmodig; det kan tage tid at opnå tillid, især hos nyankomne unge
- Undgå at gennemføre aktiviteter, der involverer at binde for øjnene eller at være i et mørkt rum, uden ordentlig forberedelse eller uden at have rådført sig med deltagerne
Youth from rural areas
Unge, der bor i landdistrikter, oplever ofte en anden form for ulempe: social isolation, mangel på tjenester, begrænsede kulturelle muligheder, ustabil digital adgang og færre ungdomsprogrammer. Kreative workshops kan føles ukendte eller intimiderende, og deres deltagelse kan begrænses af manglende offentlige transportforbindelser, stærke lokalsamfundsnormer og begrænset kendskab til kunst. Du kan med fordel:
- Introducér kunstneriske metoder gradvist, og forklar deres formål
- Fokusér på leg, opdagelse og proces
- Brug billige, let tilgængelige materialer
- Undgå aktiviteter, der er stærkt afhængige af teknologi, medmindre der tilbydes alternativer
- Opmuntr til kreativitet gennem fundne materialer, naturbaserede aktiviteter eller upcycling
- Privatliv er ekstra vigtigt – fortrolighed skal være tydelig
- Følsomme emner (mental sundhed, identitet, mangfoldighed) kan føles ubehagelige at diskutere åbent
- Vær opmærksom på mulig lav selvtillid eller frygt for “ikke at være kreativ nok”
- Giv plads til, at lokale identiteter, traditioner eller udtryksformer kan opstå organisk
INTRODUCTION
MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
MODULE 4
Kontakt
Iuliana Adriana PAVEL (projektleder)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Kulturhus, Aleea Islaz, Ghermănești, Snagov, Ilfov, Rumænien, 077170
Medfinansieret af Den Europæiske Union. De synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er dog alene forfatterens/forfatternes og afspejler ikke nødvendigvis Den Europæiske Unions eller ANPCDEFP’s synspunkter. Hverken Den Europæiske Union eller ANPCDEFP kan holdes ansvarlige for dem.
Projektet gennemføres af følgende organisationer: A4ACTION (Rumænien) – koordinator, Udruga Delta (Kroatien), InterAktion (Østrig), Asociación Espacio Rojo (Spanien) og GAIA Museum Outsider Art (Danmark).
