Hvad betyder inklusion, og hvem er vores målgruppe?
Inklusion handler om at sikre, at alle behandles retfærdigt, og om at skabe et miljø, hvor alle kan udvikle deres potentiale, og hvor mangfoldighed virkelig kan blomstre. Kunstneriske og kreative aktiviteter kan især opfordre til udforskning af forskellige perspektiver, udfordre stereotyper og give en platform, hvor marginaliserede stemmer kan blive hørt. De kan også fremme empati og gensidig forståelse mellem forskellige grupper, hvilket gør dem essentielle for opbygningen af mere inkluderende lokalsamfund. (Europarådet, 2020)
I sidste ende giver deltagelse i kreative aktiviteter unge energi, hjælper med at kanalisere deres energi på en positiv måde og forbedrer koncentrationen, så de føler sig mere motiverede, opmærksomme og engagerede.
Med dette in mente, og ud fra vores erfaringer med specifikke målgrupper, har vi valgt at skabe aktiviteterne i denne TOOLBOX til unge med færre muligheder, især dem med handicap, fra landdistrikter og med migrant- eller flygtningebaggrund. Aktiviteterne kan dog implementeres med alle og kan tilpasses behovene hos forskellige andre grupper.
Men hvad betyder “unge med færre muligheder” egentlig? Ifølge den definition, som Europa-Kommissionen giver i deres inklusions- og mangfoldighedsstrategi, er “unge med færre muligheder de (unge) mennesker, som af økonomiske, sociale, kulturelle, geografiske eller sundhedsmæssige årsager, på grund af deres migrantbaggrund, eller af årsager såsom handicap eller uddannelsesmæssige vanskeligheder eller af enhver anden årsag, herunder en årsag der kunne give anledning til forskelsbehandling i henhold til artikel 21 i Den Europæiske Unions charter om grundlæggende rettigheder, møder forhindringer, der forhindrer dem i at have effektiv adgang til muligheder under Erasmus+ og Det Europæiske Solidaritetskorps program” (EUROPA-KOMMISSIONEN, 2021).
For yderligere at forstå og identificere disse grupper er vi nødt til at se på de barrierer, de møder i forbindelse med at deltage mere i europæiske programmer, og Europa-Kommissionen har opdelt dette i:
- Handicap,
- Sundhedsproblemer,
- Barrierer relateret til uddannelses- og træningssystemer,
- Kulturelle forskelle,
- Sociale barrierer,
- Økonomiske barrierer,
- Barrierer relateret til diskrimination og geografiske barrierer.
I vores projekt har vi fokuseret på tre hovedbarrierer, som de unge, vores organisationer og institutioner arbejder med, står over for, især handicap, kulturelle forskelle og geografiske barrierer.
Funktionsnedsættelser
Omfatter langvarige fysiske, mentale, intellektuelle eller sensoriske funktionsnedsættelser, der kan hindre personens fulde deltagelse i samfundet på lige fod med andre.
Kulturelle forskelsbarrierer
Henviser til personer med migrant- eller flygtningebaggrund, især nyankomne migranter, personer der tilhører en national eller etnisk minoritet, tegnsprogsbrugere, personer med sproglige tilpasnings- og kulturelle inklusionsvanskeligheder osv.
Geografiske barrierer
At bo i afsidesliggende eller landlige områder, på små øer eller i perifere/yderregioner, i byforstæder, i dårligt betjente områder (begrænset offentlig transport, dårlige faciliteter) eller mindre udviklede områder i tredjelande osv. (EUROPA-KOMMISSIONEN, 2021)
INTRODUCTION
MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
MODULE 4
Kontakt
Iuliana Adriana PAVEL (projektleder)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Kulturhus, Aleea Islaz, Ghermănești, Snagov, Ilfov, Rumænien, 077170
Medfinansieret af Den Europæiske Union. De synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er dog alene forfatterens/forfatternes og afspejler ikke nødvendigvis Den Europæiske Unions eller ANPCDEFP’s synspunkter. Hverken Den Europæiske Union eller ANPCDEFP kan holdes ansvarlige for dem.
Projektet gennemføres af følgende organisationer: A4ACTION (Rumænien) – koordinator, Udruga Delta (Kroatien), InterAktion (Østrig), Asociación Espacio Rojo (Spanien) og GAIA Museum Outsider Art (Danmark).
