Moldea tus sentimientos con arcilla
A través de la exploración táctil de la arcilla, los participantes liberan su creatividad y permiten que el azar juegue un papel en el proceso creativo. Con los ojos cerrados, los únicos estímulos que reciben son las texturas y formas que reconocen las manos, de modo que la creación final toma forma a partir de los recuerdos, sentimientos o experiencias de cada participante. La observación se realiza al final como una vía para reflexionar sobre este proceso espontáneo. Esta actividad refuerza la creatividad, el pensamiento abstracto y la exploración sensorial.
TEMA
Alfabetización emocional, autoconciencia y expresión no verbala
COMPLEJIDAD
Principiante
TAMAÑO DEL GRUPO
5-15
participantes
AGE
13+
TIEMPO
60 to 120
minutos
Instrucciones paso a paso:
1. Introducción (10 min)
- El facilitador presenta la arcilla como un material versátil que acompaña los procesos creativos de niños, jóvenes y adultos. Se explica que su flexibilidad y maleabilidad la convierten en un medio que conecta con un nivel creativo primario. La arcilla permite vivir experiencias táctiles y kinestésicas que acercan a las personas a sus emociones. A continuación, se invita al grupo a experimentar con los ojos cerrados en un primer acercamiento guiado, acompañado de música.
2. Exploración sensorial (25 min)
Con los ojos cerrados, los participantes colocan sus manos sobre la arcilla para concentrarse en las sensaciones. El facilitador los guía paso a paso:
- Percibir la textura: lisa, rugosa, dura, blanda.
- Agarrar y sostener: ligero, pesado.
- Pellizcar y presionar con diferentes partes de la mano: nudillos, palma, dorso de la mano.
- Apretar y alisar para notar cómo cambia la arcilla.
- Hacer un agujero que la atraviese y sentir el contorno del agujero.
- Formar una bola y reconocer su suavidad.
- Arrancar trozos grandes y pequeños.
- Hacer un «churro» o serpiente estirando el material.
El objetivo es despertar sensaciones, liberar tensiones y permitir que las manos dialoguen con el material.
3. Creación libre (40 min)
Cada participante crea una obra de arte a partir de su propio trozo de arcilla manteniendo los ojos cerrados. Se les anima a:
- Sentir si la arcilla sugiere su propio movimiento o si es el participante quien la guía.
- Permitir que la forma surja sin una planificación previa.
- Dejarse sorprender por lo que aparezca.
4. Observación y retoques (15 min)
- Los participantes abren los ojos y observan su creación desde diferentes ángulos. Pueden realizar pequeños ajustes sin transformar la esencia de la pieza, preservando así la espontaneidad del proceso inicial.
5. Reflexión y escritura (20 min)
Cada persona escribe palabras, sentimientos o frases que respondan a preguntas como:
- ¿Cómo te sentiste al tocar la arcilla?
- ¿Qué sensaciones surgieron?
- ¿Qué sentimientos afloraron?
- ¿Qué significó expresar algo sin usar palabras?
- ¿Te sorprendió tu creación al abrir los ojos?
- ¿Qué observaste en el trabajo de los demás?
6. Puesta en común (10 min)
- Se invita a los participantes a que (de forma voluntaria) expliquen su obra de arcilla y le pongan un nombre.
Evaluación y reflexiones:
- ¿Cómo te sentiste al expresar algo sin usar palabras?
- ¿Te sorprendió algo de lo que creaste o de lo que viste en el trabajo de los demás?
Al cerrar, destaque el proceso vivido y la variedad de respuestas que surgieron durante la actividad.
Consejos para los facilitadores:
- Enfatice que no existe una forma correcta o incorrecta de moldear la arcilla.
- Ponga música de fondo suave para ayudar a mantener la concentración.
- Ofrezca de manera opcional herramientas para arcilla u objetos encontrados (como ramas o conchas) para dejar huellas o texturas, así como arcillas de diferentes colores.
Variaciones y ajustes:
- Compartir en parejas para fomentar un intercambio más íntimo.
- Hacer un gesto simbólico o una pequeña aportación a la obra de otra persona después de escuchar su experiencia.
- Crear una pieza colectiva reuniendo fragmentos de cada participante.
Advertencia:
Tenga en cuenta que si alguna persona se siente incómoda trabajando con los ojos cerrados, o si presenta alguna condición de salud mental que pueda dificultarlo, es recomendable ofrecer alternativas como mantener los ojos abiertos, reducir la duración de la actividad o adaptar el ejercicio para garantizar una participación segura y respetuosa. Esté atento a los jóvenes a quienes la expresión verbal les pueda resultar un desafío, incluidos los jóvenes migrantes, refugiados, neurodiversos o aquellos que estén procesando un trauma.
Visual arts activities
INTRODUCTION
MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
MODULE 4
Contacto
Iuliana Adriana PAVEL (responsable del proyecto)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Casa de Cultura Antim Ivireanu, Aleea Islaz, Ghermănești, Snagov, distrito de Ilfov, Rumanía, 077170
Cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados son, sin embargo, únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la ANPCDEFP. Ni la Unión Europea ni la ANPCDEFP pueden ser consideradas responsables de ellos.
El proyecto es llevado a cabo por las siguientes organizaciones: A4ACTION (Rumanía) – coordinador, Udruga Delta (Croacia), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (España) y GAIA Museum Outsider Art (Dinamarca).
