El jardín de arte con desechos
En «El jardín de arte con desechos», los participantes transforman materiales reciclados en esculturas únicas a través de una experiencia lúdica de narración de historias. Los participantes co-crean un «jardín» imaginario donde florecen la creatividad, la inclusión y la autoexpresión. Cada participante aporta su propia obra de arte que, al final, pasa a formar parte de una instalación compartida. La actividad fomenta la colaboración, celebra la diversidad y promueve la reflexión sobre la creatividad y el suprarecicclaje (upcycling) en un entorno seguro y solidario.


TEMA
Inclusión, autoexpresión, co-creación

COMPLEJIDAD
Principiante

TAMAÑO DEL GRUPO
5-15
participantes

AGE
13+

TIEMPO
60
minutos
Objetivos
- Fomentar la autoexpresión, celebrar la diversidad, promover la inclusión, así como compartir y sentir el proceso artístico y creativo en un espacio seguro.
Materiales
- Una pieza de tela del largo de una mesa (o cualquier otra superficie que delimite la plataforma del tamaño deseado), pistolas de pegamento termofusible, «joyas» recicladas y minuciosamente limpias —como tapas viejas, corchos, aparatos plásticos, cubos vacíos, pequeños trozos de madera, etc.
- Y una figura que sirva como narradora de la historia.
Resumen
Los participantes co-crean «El jardín de arte con desechos» utilizando materiales reciclados y guiados por la narración de historias. La actividad fomenta la creatividad, la inclusión, la colaboración y la autoexpresión en un espacio lúdico y seguro.
Instrucciones paso a paso
1. Introducción (10 minutos)
- La pieza de tela se extiende a lo largo de toda la mesa. Se trata de un hermoso y antiguo jardín. Todo el material reciclado, los trozos, los retales y el pegamento están listos sobre la mesa. Lisa, el simpático animal de peluche, está sentada en el jardín.
- El facilitador comienza a ambientar la escena a través de la narración de historias. Las palabras y el nivel de guía se ajustan a las capacidades del grupo. El facilitador puede utilizar la historia del peluche Lisa:
-
Saluda a los participantes, les pide que se sienten alrededor de la mesa y les cuenta que este es su jardín.
-
Todo en el jardín se ha desmoronado y se pide ayuda a los participantes.
-
«¿Les gustaría ayudarme?» (A todo el mundo le encantará ayudar).
-
«Pueden encontrar el pegamento y las piezas perdidas sobre la mesa».
-
«Ahora uniremos las piezas perdidas y haremos nuevas esculturas fabulosas».
-
2. Trabajo creativo individual (35 min.)
- Cada persona comienza a trabajar en su propia escultura. Si es necesario, puede ayudar a los participantes en su proceso individual aportando inspiración, consejos prácticos, etc.
- Escuche atentamente a los participantes mientras trabajan. ¿Qué dicen sobre su proceso?
3. Co-creación y cierre (15 min.)
- Cuando los participantes hayan terminado su escultura de forma individual, el facilitador dirá algo como: «Qué esculturas tan bonitas hemos hecho. Ahora las colocaremos en el jardín. Y las piezas que nos sobraron y no utilizamos, las meteremos en la caja vacía».
- Todos colocan su escultura en el jardín. Ahora, el simpático animal de peluche Lisa va a visitar el jardín.

Evaluación y reflexiones:
El animal de peluche Lisa facilita el proceso de evaluación. Lisa hace a los participantes preguntas como:
- «¿En qué pensabas mientras hacías esta escultura?».
- «¿Qué tal fue la experiencia de hacer la escultura?».
- «¿Cómo fue crear junto a otras personas?».
Asegúrese de que Lisa examine todas las esculturas e incluya a los participantes en la conversación a medida que recorre el jardín. Tal vez haya artistas que quieran mostrarle su escultura a Lisa por sí mismos.
Si lo considera apropiado, incluya preguntas sobre el aspecto del suprareciclaje del taller:
- «¿Cómo ven esto ahora, considerando que hace un momento era basura?».
- «¿Qué aprendizaje podemos aplicar en otros aspectos de nuestras vidas?».»
Consejos para los facilitadores:
- Hable de manera positiva sobre el proceso. Muestre respeto por cada persona y por el resultado colectivo.
- Recuerde que no existe una forma correcta o incorrecta de ser creativo.
- El jardín de arte con desechos se ha convertido en una obra de arte cooperativa. Cada persona ha contribuido y ha expresado su creatividad y su forma de trabajo artística, transformando El jardín de arte con desechos en una obra muy especial repleta de expresiones diferentes.

Variaciones y ajustes:
El entorno puede ser diferente a un jardín: un pueblo, un museo, un festival, un circo, etc. En lugar del animal de peluche, podría ser otro facilitador el que venga a visitar el jardín al final. Puede ser cualquier cosa y adoptar diferentes formas, imaginación y personalidad.

Advertencia:
Tenga cuidado con el riesgo de atragantamiento.
Visual arts activities
MODULE 2
- M2 Musica y movimiento
- Introducción a los métodos de movimiento
- Por qué los métodos basados en la música y el movimiento son beneficiosos para Jóvenes con menos oportunidades
- El uso de la música y el movimiento para fomentar la inclusión
- Pautas y ejemplos de actividades que utilizan métodos basados en la música y el movimiento.
- Actividades basadas en la música y el movimiento
MODULE 3

Contacto
Iuliana Adriana PAVEL (responsable del proyecto)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Casa de Cultura Antim Ivireanu, Aleea Islaz, Ghermănești, Snagov, distrito de Ilfov, Rumanía, 077170
Cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados son, sin embargo, únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la ANPCDEFP. Ni la Unión Europea ni la ANPCDEFP pueden ser consideradas responsables de ellos.
El proyecto es llevado a cabo por las siguientes organizaciones: A4ACTION (Rumanía) – coordinador, Udruga Delta (Croacia), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (España) y GAIA Museum Outsider Art (Dinamarca).










