{"id":145803,"date":"2026-06-08T15:29:01","date_gmt":"2026-06-08T13:29:01","guid":{"rendered":"https:\/\/a4action.ro\/?page_id=145803"},"modified":"2026-06-25T12:43:03","modified_gmt":"2026-06-25T10:43:03","slug":"what-does-inclusion-mean-and-who-is-our-target-group","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/a4action.ro\/es\/toolbox\/what-does-inclusion-mean-and-who-is-our-target-group\/","title":{"rendered":"What does inclusion mean and who is our target group?"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][uncode_block id=\u00bb143257″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_empty_space empty_h=\u00bb0″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=\u00bb0″ override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb2″ top_padding=\u00bb2″ bottom_padding=\u00bb3″ overlay_alpha=\u00bb50″ gutter_size=\u00bb4″ column_width_percent=\u00bb100″ shift_y=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ content_parallax=\u00bb0″ uncode_shortcode_id=\u00bb351808″][vc_column column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ override_padding=\u00bbyes\u00bb column_padding=\u00bb2″ style=\u00bbdark\u00bb back_color=\u00bbcolor-564791″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ sticky=\u00bbyes\u00bb width=\u00bb1\/4″ uncode_shortcode_id=\u00bb876337″ back_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb200752″]Introducci\u00f3n<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator sep_color=\u00bb\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb279653″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb618404″]\u00bfQu\u00e9 significa la inclusi\u00f3n y qui\u00e9n es nuestro grupo destinatario?<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator sep_color=\u00bb\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb279653″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb121987″]C\u00f3mo utilizar el Toolbox<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator sep_color=\u00bb\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb279653″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb122395″]Pautas para los facilitadores<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator sep_color=\u00bb\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb279653″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb139212″]Trabajar con grupos espec\u00edficos<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator sep_color=\u00bb\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb279653″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb259279″]Actividades para romper el hielo y de calentamiento<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator sep_color=\u00bb\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb279653″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb148122″]Glosario y referencias<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb3″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb3\/4″ uncode_shortcode_id=\u00bb197859″][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/1″][vc_custom_heading text_color=\u00bbcolor-564791″ uncode_shortcode_id=\u00bb646312″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]\u00bfQu\u00e9 significa la inclusi\u00f3n y qui\u00e9n es nuestro grupo destinatario?[\/vc_custom_heading][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/1″][vc_single_image media=\u00bb145248″ media_width_percent=\u00bb100″ media_ratio=\u00bbtwo-one\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb106665″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb707630″]<\/p>\n

La inclusi\u00f3n consiste en garantizar que todo el mundo sea tratado de manera equitativa, creando un entorno en el que cada persona pueda desarrollar su potencial y donde la diversidad pueda prosperar verdaderamente. Las actividades art\u00edsticas y creativas, en particular, pueden fomentar la exploraci\u00f3n de diversas perspectivas, desafiar los estereotipos y proporcionar una plataforma para que se escuchen las voces marginadas. Asimismo, pueden promover la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n mutua entre diferentes grupos, lo que las convierte en elementos esenciales para construir comunidades m\u00e1s inclusivas. (Consejo de Europa, 2020)<\/h4>\n

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En \u00faltima instancia, participar en actividades creativas dinamiza a los j\u00f3venes, ayuda a canalizar su energ\u00eda de forma positiva y mejora la concentraci\u00f3n, haciendo que se sientan m\u00e1s motivados, alerta e involucrados.<\/p>\n

Teniendo esto en cuenta y bas\u00e1ndonos en nuestras experiencias con grupos destinatarios espec\u00edficos, hemos optado por crear las actividades de este TOOLBOX para j\u00f3venes con menos oportunidades, especialmente aquellos con discapacidad, de zonas rurales y con antecedentes migratorios o refugiados. No obstante, las actividades se pueden implementar con todo el mundo y pueden adaptarse a las necesidades de otros grupos diferentes.<\/p>\n

Pero, \u00bfqu\u00e9 significa realmente \u00abj\u00f3venes con menos oportunidades\u00bb? De acuerdo con la definici\u00f3n proporcionada por la Comisi\u00f3n Europea en su Estrategia de Inclusi\u00f3n y Diversidad<\/strong>, \u00ablos j\u00f3venes con menos oportunidades son aquellas personas (j\u00f3venes) que por razones econ\u00f3micas, sociales, culturales, geogr\u00e1ficas o de salud, debido a su origen de inmigraci\u00f3n, o por motivos como la discapacidad o dificultades educativas, o por cualquier otra raz\u00f3n, incluida una raz\u00f3n que pudiera dar lugar a discriminaci\u00f3n con arreglo al art\u00edculo 21 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Uni\u00f3n Europea, se enfrentan a obst\u00e1culos que les impiden tener un acceso eficaz a las oportunidades en el marco del Programa Erasmus+ y del Cuerpo Europeo de Solidaridad\u00bb<\/em> (COMISI\u00d3N EUROPEA, 2021).<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ override_padding=\u00bbyes\u00bb column_padding=\u00bb3″ style=\u00bblight\u00bb back_color=\u00bbcolor-202973″ overlay_alpha=\u00bb50″ border_color=\u00bbcolor-164281″ border_style=\u00bbsolid\u00bb preserve_border=\u00bbyes\u00bb preserve_border_tablet=\u00bbyes\u00bb preserve_border_mobile=\u00bbyes\u00bb shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb1\/1″ uncode_shortcode_id=\u00bb343443″ border_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb back_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb][vc_single_image media=\u00bb143575″ media_width_use_pixel=\u00bbyes\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb142747″ media_width_pixel=\u00bb20″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb193697″]Adem\u00e1s, para comprender e identificar mejor a estos grupos, debemos analizar las barreras a las que se enfrentan para participar en mayor medida en los programas europeos, las cuales la Comisi\u00f3n Europea ha clasificado en:<\/p>\n

    \n
  • Discapacidades<\/li>\n
  • Problemas de salud<\/li>\n
  • Barreras vinculadas a los sistemas de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n<\/li>\n
  • Diferencias culturales<\/li>\n
  • Barreras sociales<\/li>\n
  • Barreras econ\u00f3micas<\/li>\n
  • Barreras vinculadas a la discriminaci\u00f3n<\/li>\n
  • Barreras geogr\u00e1ficas<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb945036″]En nuestro proyecto, nos centramos en tres barreras principales a las que se enfrentan los j\u00f3venes con los que trabajan nuestras organizaciones e instituciones: especialmente las discapacidades, las diferencias culturales y las barreras geogr\u00e1ficas.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ style=\u00bblight\u00bb overlay_alpha=\u00bb50″ border_color=\u00bbcolor-164281″ border_style=\u00bbsolid\u00bb preserve_border=\u00bbyes\u00bb preserve_border_tablet=\u00bbyes\u00bb preserve_border_mobile=\u00bbyes\u00bb shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb1\/3″ uncode_shortcode_id=\u00bb126833″ border_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb][vc_single_image media=\u00bb145259″ media_width_use_pixel=\u00bbyes\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb205505″ media_width_pixel=\u00bb90″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb200968″]<\/p>\n

    Discapacidades<\/b><\/h5>\n

    Incluyen deficiencias f\u00edsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que pueden impedir la participaci\u00f3n plena de la persona en la sociedad en igualdad de condiciones con las dem\u00e1s.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb1\/3″ uncode_shortcode_id=\u00bb209866″][vc_single_image media=\u00bb145265″ media_width_use_pixel=\u00bbyes\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb138103″ media_width_pixel=\u00bb90″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb171255″]<\/p>\n

    Barreras por diferencias culturales<\/b><\/h5>\n

    Se refiere a personas con antecedentes migratorios o refugiadas, especialmente migrantes reci\u00e9n llegados, personas que pertenecen a una minor\u00eda nacional o \u00e9tnica, usuarios de lengua de signos, personas con dificultades de adaptaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica e inclusi\u00f3n cultural, etc.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb3″ overlay_alpha=\u00bb50″ overlay_animated=\u00bbyes\u00bb shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb1\/3″ uncode_shortcode_id=\u00bb786277″][vc_single_image media=\u00bb145271″ media_width_use_pixel=\u00bbyes\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb170115″ media_width_pixel=\u00bb90″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb742648″]<\/p>\n

    Barreras geogr\u00e1ficas<\/b><\/h5>\n

    Vivir en zonas remotas o rurales, en islas peque\u00f1as o en regiones perif\u00e9ricas\/ultraperif\u00e9ricas, en suburbios urbanos, en zonas con menos servicios (transporte p\u00fablico limitado, instalaciones deficientes) o en zonas menos desarrolladas de terceros pa\u00edses, etc. (COMISI\u00d3N EUROPEA, 2021).[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][uncode_block id=\u00bb143281″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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