Inkluzija

Proces kojim se osigurava da se prema svim osobama postupa pravedno te da imaju jednake mogućnosti za puno sudjelovanje, neovisno o svojem podrijetlu, sposobnostima ili životnim okolnostima. Uključivanje podrazumijeva stvaranje okruženja u kojem se poštuje različitost i u kojem svatko ima priliku razviti svoje potencijale.

Mladi s manje mogućnosti (YPWFO)

Mladi koji se suočavaju s ekonomskim, socijalnim, kulturnim, geografskim, zdravstvenim ili obrazovnim preprekama koje ograničavaju njihov pristup prilikama i mogućnostima. To uključuje mlade s invaliditetom, mlade migrantskog ili izbjegličkog podrijetla te mlade koji žive u ruralnim područjima.

Umjetničke metode

Kreativni pristupi, poput glazbe, pokreta, vizualnih umjetnosti i kazališta, koji se u radu s mladima koriste kao alati za samoizražavanje, suradnju, istraživanje i društveni angažman.

Inkluzivne prakse

Pristupi, metode i strategije koje se primjenjuju u radu s mladima kako bi se aktivno osiguralo da svi mladi, a osobito oni koji se suočavaju s različitim preprekama, imaju mogućnost pristupa, sudjelovanja i ostvarivanja koristi od aktivnosti. To uključuje prilagodbu sadržaja, načina komunikacije, okruženja i metoda vođenja aktivnosti različitim potrebama osoba, s ciljem promicanja jednakih mogućnosti za sudjelovanje.

Analiza potreba

Proces procjene interesa, izazova, snaga i specifičnih potreba određene skupine s ciljem osmišljavanja relevantnih i učinkovitih aktivnosti te iskustava učenja koja odgovaraju njihovim potrebama.

Siguran i odvažan prostor

Podržavajuće okruženje u kojem se osobe osjećaju fizički i emocionalno sigurno (siguran prostor), a istodobno ih se potiče da izađu iz svoje zone ugode, isprobavaju nove stvari i slobodno se izražavaju (odvažan prostor).

Pristup utemeljen na razumijevanju traume

Pristup vođenju aktivnosti koji prepoznaje da su osobe možda doživjele traumatska iskustva te stoga daje prednost emocionalnoj sigurnosti, mogućnosti izbora, predvidljivosti i osjetljivosti na moguće okidače.

Procesno usmjereno učenje

Pristup koji stavlja naglasak na istraživanje, suradnju i osobni razvoj, a ne na stvaranje savršenog konačnog proizvoda. Fokus je na sudjelovanju i iskustvu, a ne na izvedbi ili postignutom rezultatu.

Pristupačnost

Praksa uklanjanja fizičkih, emocionalnih, jezičnih i društvenih prepreka kako bi aktivnosti, materijali i prostori bili dostupni svima, uključujući osobe s invaliditetom ili drugim  potrebama.

Kulturna osjetljivost

Svijest o različitim kulturnim podrijetlima, načinima komunikacije i društvenim normama te njihovo poštivanje, uz osiguravanje da aktivnosti i jezik budu uključivi i oslobođeni pretpostavki ili stereotipa.