Inkluderende fortællecirkel – At mærke efter
Deltagerne arbejder i par, hvor de udforsker berøring og lugt – mens én sans midlertidigt er begrænset – for at skabe en karakter og et miljø ud fra deres sanseindtryk. Herefter forhandler de sig frem til en fælles historie, som til sidst omsættes til en tegneserie. Aktiviteten kombinerer fantasi, samarbejde og visuelt udtryk.


TEMA
Sanseudforskning, kreativitet og fælles historiefortælling.

SVÆRHEDSGRAD
Begynder

GRUPPESTØRRELSE
8–30 deltagere, indelt i par.

ALDER
16+

TID
90–120 minutter
Objectives
- At stimulere kreativitet og fantasi gennem sanseudforskning.
- At udvikle færdigheder inden for historiefortælling og opbygning af fortællinger.
- At styrke samarbejde, kommunikation og fælles beslutningstagning i par.
- At øge bevidstheden om, hvordan forskellige sanser påvirker vores opfattelse og meningsdannelse.
- At understøtte selvudtryk gennem visuelle og narrative udtryksformer.
Materials
- Øjenbind (ét pr. par).
- Et udvalg af små genstande med forskellige overflader og teksturer.
- Dufte eller frugter (f.eks. citrusfrugter, krydderier eller urter).
- Papir og kuglepenne til noter.
- Tegnepapir eller skabeloner til tegneserier.
- Tuscher, farveblyanter eller farvekridt.
Overview
Denne storytelling-aktivitet inviterer deltagerne til at udforske deres kreativitet gennem berøring og lugt, mens de arbejder sammen i par. Ved midlertidigt at begrænse én sans ad gangen skaber deltagerne en karakter og et miljø ud fra deres sanseindtryk. Disse elementer kombineres derefter til en fælles fortælling gennem dialog og fælles beslutningstagning. Til sidst omsættes historien til en tegneserie, hvilket giver deltagerne mulighed for at arbejde med visuel historiefortælling og dele deres fortællinger med resten af gruppen. Aktiviteten fremmer samarbejde, fantasi og refleksion i et trygt og engagerende læringsmiljø.
Step-by-Step instrukser:
1. Inddeling af gruppen
Del deltagerne op i par. Forklar, at aktiviteten har fokus på fantasi, sanseudforskning og fælles historiefortælling.
2. Del 1: Berøring og skabelse af en karakter – “Den, der mærker”
Den ene deltager i hvert par får bind for øjnene. Vedkommende får en genstand i hånden og skal udforske den udelukkende gennem berøringssansen. Mens genstanden undersøges, stilles følgende spørgsmål:
- Hvad tror du, den er lavet af?
- Hvilken farve tror du, den har?
- Hvis den var en mand eller en kvinde, hvad ville den så være?
- Giv den et navn.
- Hvor gammel er den?
- Hvad laver den? Hvor arbejder den?
- Hvad brænder den for?
- Hvad kan den ikke lide?
- Tænk på en sætning, som den hele tiden gentager.
- Hvad drømmer den om at opnå?
Den anden deltager, som ikke har bind for øjnene, skriver alle svarene ned på et ark papir.
3. Del 2: Lugtesansen og skabelse af et miljø – “Den, der lugter”
Når alle spørgsmål fra første del er besvaret, bytter deltagerne roller.
Den anden deltager får bind for øjnene og præsenteres for forskellige dufte eller frugter, som vedkommende skal udforske ved hjælp af lugtesansen. På baggrund af duften besvares følgende spørgsmål:
- Kan du lide duften?
- Har du lugtet den før? Hvor?
- Forestil dig, at du befinder dig et sted, der dufter sådan. Hvor er du?
- Hvordan ser stedet ud?
- Hvem er ellers til stede?
- Hvad sker der?
- Hvad laver du?
- Hvordan har du det?
- Hvad kunne du tænke dig at gøre?
- Hvorfor kan du ikke gøre det?
Partneren skriver alle svarene ned på et separat ark papir.
4. Skab en fælles historie
Når begge spørgerunder er gennemført, skal parret sammen skabe en fælles historie med udgangspunkt i de indsamlede svar.
Deltagerne taler sammen og bliver enige om, hvilke elementer de vil tage med, og hvordan karakteren og miljøet hænger sammen. Målet er at skabe én samlet fortælling, der forener begge deltageres perspektiver.
5. Lav en tegneserie og præsentér den
Når historien er færdig, omsætter deltagerne den til en tegneserie. De illustrerer historiens vigtigste øjeblikke med fokus på karakterer, miljø og følelser.
Til sidst præsenterer hvert par deres tegneserie for resten af gruppen og fortæller kort om deres kreative proces.

Debriefing og evaluering
Invitér deltagerne til at reflektere over aktiviteten i en fælles gruppesamtale. Brug f.eks. følgende refleksionsspørgsmål:
- Hvordan var det kun at bruge én sans ad gangen?
- Hvad var udfordrende eller overraskende under aktiviteten?
- Hvordan blev I enige om, hvilke idéer der skulle med i den endelige historie?
- Hvad lærte I om samarbejde og kommunikation?
- Hvordan ændrede arbejdet med at omsætte historien til en tegneserie den måde, I tænkte om fortællingen på?
Opfordr deltagerne til både at dele deres følelsesmæssige oplevelser og de erfaringer, de gjorde sig undervejs.
Evalueringen kan tage udgangspunkt i deltagernes engagement, samarbejde i parrene, kreativitet i historiefortællingen samt deres evne til at omsætte abstrakte idéer til en visuel fortælling.
Tips til facilitatorer
- Gennemgå instruktionerne grundigt, inden aktiviteten begynder – især de dele, hvor deltagerne har bind for øjnene – så alle føler sig trygge og godt tilpas.
- Vælg genstande og dufte, som er neutrale, velkendte og ikke risikerer at vække ubehagelige minder eller reaktioner.
- Vær opmærksom på parrene undervejs, og tilbyd støtte, hvis nogen går i stå eller bliver usikre.
- Opfordr til respektfuld lytning og lige deltagelse i hvert par.
- Sørg for synlige tidsmarkeringer eller løbende tidsbeskeder, så deltagerne let kan bevæge sig fra den ene del af aktiviteten til den næste.
- Understreg, at der ikke findes rigtige eller forkerte svar – fantasi og kreativitet er vigtigere end realisme.

Variationer
Tilpas aktiviteten til yngre deltagere ved at reducere antallet af spørgsmål eller ved kun at arbejde med én sans (berøring eller lugt).
Ved større grupper kan deltagerne arbejde i grupper på tre, hvor den tredje person fungerer som observatør og hjælper med at tage noter og holde øje med tiden.
Du kan også erstatte dufte med lyde eller forskellige overflader og teksturer for at skabe et andet sansemæssigt fokus.
I stedet for at lave en tegneserie kan deltagerne omsætte historien til en kort opførelse, et storyboard eller en illustreret plakat.
Aktiviteten kan også bruges som en skriveøvelse ved at lade deltagerne udvikle den færdige historie til en kort tekst eller et digt.

Disclaimer:
Denne aktivitet indebærer midlertidig begrænsning af sanserne gennem brug af øjenbind. Deltagelse skal altid være frivillig, og deltagerne skal have mulighed for at stoppe når som helst. Undgå at bruge stærke, ukendte eller potentielt allergifremkaldende dufte. Undersøg på forhånd, om deltagerne har allergier eller særlige følsomheder.Sørg for et sikkert miljø ved at holde området frit for forhindringer og ved altid at holde opsyn med deltagere, der har bind for øjnene.
Theatre activities
Nothing found.

Contact
Iuliana Adriana PAVEL (project manager)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Culture House, Islaz Alley, Ghermănești, Snagov, Ilfov District, Romania, 077170
Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the ANPCDEFP. Neither the European Union nor the ANPCDEFP can be held responsible for them.
The project is conducted by the following organisations: A4ACTION (Romania) – coordinator, Udruga Delta (Croatia), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (Spain) and GAIA Museum Outsider Art (Denmark).


