• Utilice instrucciones claras y sencillas, y haga demostraciones siempre que sea posible.
• Proporcione instrucciones claras en diferentes formatos (verbal, visual, escrito).
• Asegúrese de que haya al menos dos facilitadores (o más, dependiendo del grupo) por si algunos participantes necesitan apoyo adicional.
• Adapte la complejidad de la actividad según las necesidades del grupo, sin presuponer de antemano las capacidades de nadie (base sus adaptaciones en observaciones ad hoc y no en prejuicios).
• Ofrezca alternativas para las actividades que impliquen movimiento o motricidad fina.
• Adapte el ritmo, ya que algunos participantes pueden necesitar más tiempo para completar las tareas.
• Divida las tareas en pasos más pequeños y evite las explicaciones largas.
• Tenga en cuenta la sobrecarga sensorial (iluminación, ruido, contacto físico).
• Fomente la colaboración, pero no presione a los participantes para que socialicen.
• Evite dirigirse a los cuidadores o acompañantes en lugar de hablar directamente con el joven.
• Apoye la autonomía: pregunte a los participantes cómo prefieren participar en lugar de decidir por ellos.
• Considere el uso de tecnologías de asistencia si fuera necesario.
• Asegúrese de que haya un «lugar o espacio tranquilo» al que los participantes puedan acudir en caso de sentirse abrumados.

Para apoyarlos, debe tener en cuenta lo siguiente:

• Utilice un lenguaje sencillo y llano, evitando las metáforas o las expresiones con un fuerte arraigo cultural.
• Apoye el lenguaje hablado con elementos visuales, gestos y demostraciones prácticas.
• Tenga en cuenta que las normas sobre el género, el contacto físico, el contacto visual o la expresión emocional pueden variar según la cultura.
• Sea sensible con los temas que puedan evocar recuerdos dolorosos (guerra, migración, separación familiar, el hogar, pérdidas o fronteras).
• Ofrezca opciones en cada actividad: nunca fuerce la proximidad física, los juegos de rol o el compartir información personal.
• Evite actividades que corran el riesgo de reforzar estereotipos culturales.
• Fomente la expresión en múltiples idiomas, así como el intercambio o las manifestaciones culturales.
• Tenga paciencia; ganarse la confianza de los participantes puede llevar tiempo, especialmente en el caso de los jóvenes recién llegados.
• Evite realizar actividades que impliquen vendar los ojos o permanecer en una habitación oscura sin una preparación adecuada o sin haberlo consultado previamente con los participantes.

• Introduzca los métodos artísticos de forma gradual y explique su propósito.
• Céntrese en el juego, el descubrimiento y el proceso en lugar del resultado final.
• Utilice materiales de bajo coste y de fácil acceso.
• Evite actividades que dependan en gran medida de la tecnología, a menos que se ofrezcan alternativas.
• Fomente la creatividad a través de materiales encontrados, actividades basadas en la naturaleza o el suprareciclaje.
• La privacidad es aún más importante: la confidencialidad debe quedar muy clara desde el principio.
• Tenga en cuenta que los temas sensibles (salud mental, identidad, diversidad) pueden resultar incómodos de debatir abiertamente.
• Esté atento a una posible baja autoestima o al miedo a «no ser lo suficientemente creativo».
• Deje espacio para que las identidades, tradiciones o formas de expresión locales surjan de manera orgánica.