Atelier în mers

Introducere (15 min): Explicați activitatea participanților și distribuiți hărțile și sarcinile, împărțindu-i în grupuri mai mici de 4-5 persoane.
Fiecare grup primește o temă/sarcină diferită și o zonă diferită de explorat, marcată pe hartă. Temele și sarcinile pot fi orice este important și relevant pentru contextul vostru. De exemplu, destinația unui grup poate fi cartierul în care vă aflați, iar tema poate fi incluziunea. Parcurgând zona, participanții trebuie să observe împrejurimile prin prisma sarcinii și a temei, care sunt explicate pe o fișă tipărită sau trimise printr-o platformă digitală. Asigurați-vă că tema și sarcina sunt explicate clar și oferiți câteva întrebări care să ajute grupul să se aprofundeze în temă:
Explorarea incluziunii în cartierul nostru
Astăzi veți explora cartierul vostru prin prisma incluziunii.
Incluziunea, în cea mai potrivită definiție, înseamnă că membrii unui mediu sau ai unei societăți simt că sunt apreciați, respectați și incluși, indiferent de originea sau identitatea lor. Au aceleași oportunități ca ceilalți și nu sunt ignorați sau excluși. Gândiți-vă la ce înseamnă incluziunea pentru voi. Observați împrejurimile de-a lungul traseului, având în vedere următoarele întrebări:
Cum sprijină acest cartier incluziunea diferitelor persoane?
Vă simțiți incluși în acest mediu?
Imaginați-vă că sunteți o persoană care se deplasează cu un scaun rulant sau care nu vorbește limba locală. Ce elemente observați care susțin sau nu reușesc să susțină sentimentul de incluziune?
Ce ar trebui să se schimbe în acest cartier pentru a crea un mediu mai incluziv și mai plăcut, care celebrează diversitatea?
Cum putem susține ideea de incluziune în viața noastră de zi cu zi?

Crearea hărții imaginare
Când vă întoarceți în spațiul de lucru, veți crea o hartă imaginară a incluziunii (o hartă a cartierului vostru) care să ilustreze observațiile și răspunsurile voastre la întrebări. Concepeți harta astfel încât să arate cum ar putea fi îmbunătățit acest mediu pentru a sprijini incluziunea diferitelor persoane. Ilustrați ceea ce ați observat deja în zonă și cum v-o imaginați după implementarea îmbunătățirilor propuse.

Explorarea comunității locale (60 min): Participanții fac o plimbare prin zona și traseul desemnate, explorând împreună tema și sarcina primite. Pot lua notițe, face fotografii sau pur și simplu răspunde verbal la întrebări și discuta despre observațiile și ideile lor.
Crearea hărților imaginare (60 min): Participanții se întorc în spațiul de lucru și primesc suficient timp pentru a reprezenta zona explorată sub forma unei hărți imaginare. Folosesc o bucată mai mare de hârtie (format A1, A2 sau A3) și diferite materiale de desen (pixuri, culori, colaj, chiar și obiecte pe care le-au colectat în timpul plimbării) pentru a-și ilustra observațiile.
Prezentare și reflecție (45 min): Fiecare grup își prezintă harta imaginară și își explică observațiile. Ceilalți sunt încurajați să reflecteze asupra celor prezentate și să răspundă, stimulând discuția și o înțelegere mai profundă.
După ce toate grupurile și-au prezentat hărțile, poate avea loc o reflecție generală pe baza următoarelor întrebări:
Ce v-a plăcut la această activitate?
Cum a fost plimbarea — plăcută, dificilă, revelatoare…?
Cum v-a ajutat sarcina să priviți zona dintr-o perspectivă nouă?
Ați învățat ceva nou despre voi, despre ceilalți și despre comunitatea voastră?

Dacă timpul permite și există interes, grupul poate explora posibili pași următori pentru a aborda problemele și nevoile specifice identificate prin intermediul hărților.