Poem senzorial — Sinestezie în șase versuri
Participanții răspund la un scurt chestionar senzorial care evocă asocieri sinestezice — culori care par să sune într-un anumit fel, texturi care păstrează o amintire, mirosuri care poartă o emoție — și transformă aceste răspunsuri într-un poem scurt. Apoi, fiecare persoană își interpretează poemul dintr-un pătrat marcat pe podea, menținând contactul vizual cu publicul până la încheierea aplauzelor.
TEMĂ
Exprimare creativă, prezență și interpretare
COMPLEXITATE
Avansat
MĂRIMEA GRUPULUI
8–20 participanți
VÂRSTĂ
16 +
DURATĂ
60–90 minute
Obiective
- Dezvoltarea scrierii creative și a exprimării poetice prin asocieri senzoriale
- Exersarea prezenței, contactului vizual și imobilității corporale în timpul interpretării
- Explorarea legăturii dintre simțuri, limbaj și memoria emoțională
- Dezvoltarea încrederii în împărtășirea creațiilor personale în fața unui public
Materiale
- Fișe cu chestionarul senzorial (pregătite în avans), pixuri, bandă adezivă pentru podea sau markere pentru delimitarea pătratelor individuale destinate interpretării
Prezentare generală
Participanții completează un scurt chestionar senzorial conceput pentru a evoca asocieri sinestezice — culori care par să sune într-un anumit fel, texturi care le amintesc de un moment, mirosuri care poartă o emoție. Folosind aceste răspunsuri ca materie primă, fiecare participant compune un poem scurt. În etapa de interpretare, fiecare persoană își citește poemul dintr-un pătrat desemnat pe podea, menținând contactul vizual cu publicul și rămânând pe loc până la încheierea aplauzelor. Activitatea combină scrierea creativă cu practica interpretării, consolidând prezența, vulnerabilitatea și claritatea expresivă.
Instrucțiuni pas cu pas:
- Introducere (5 min): Prezentați conceptul de sinestezie — atunci când un simț declanșează asocieri cu un altul (o culoare care pare să aibă un sunet, un sunet care pare să aibă o textură). Explicați că chestionarul îi va invita să exploreze acest teritoriu.
- Chestionarul senzorial (15 min): Distribuiți chestionarul. Exemple de întrebări: Ce culoare sună cel mai tare? Ce textură îți amintește de o amintire? Ce miros te face să te simți în siguranță? Ce sunet are o culoare? Ce emoție are un gust? Ce sunet descrie copilăria ta? Participanții răspund liber și rapid — prima impresie, fără analiză.
- Scrierea poemului (20 min): Folosind răspunsurile din chestionar ca materie primă, participanții scriu un poem scurt în orice formă — nu trebuie să rimeze sau să urmeze o anumită structură. Poate fi atât de lung sau de scurt cât li se pare potrivit. Încurajați-i să rămână aproape de imaginile senzoriale, în loc să le explice.
- Pregătirea interpretării (5 min): Delimitați pătrate individuale pe podea — câte unul pentru fiecare participant. Explicați că fiecare persoană va sta în propriul pătrat, va stabili contact vizual cu publicul înainte de a începe, își va citi poemul și apoi va rămâne nemișcată în pătrat până la încheierea aplauzelor. Imobilitatea de după poem face parte din interpretare.
- Interpretările (15–25 min): Fiecare participant își interpretează poemul pe rând. Restul grupului are rolul de public. Facilitatorii încurajează o observare atentă și respectuoasă. După interpretări urmează o scurtă discuție de grup.
Reflecție și evaluare:
Întrebări pentru reflecție:
- Cum a fost să scrii pornind de la simțuri, în loc de idei sau argumente?
- Cum a fost să interpretezi poemul și să menții contactul vizual cu publicul?
- Ce ai observat în poemele celorlalți participanți — ce te-a surprins?
- Ce a dezvăluit exercițiul despre modul în care experimentezi lumea prin simțuri?
Pentru evaluare, observați implicarea participanților în procesul de scriere, calitatea prezenței în timpul interpretării și capacitatea grupului de a fi martor la creațiile celorlalți cu atenție și respect.
Sfaturi pentru facilitatori:
- Pregătiți chestionarul senzorial în avans — testați-l chiar voi pentru a verifica dacă întrebările evocă imagini autentice.
- Asigurați participanții că aici nu există poezie „bună” sau „rea” — doar răspunsuri sincere.
- Demonstrați mai întâi chiar voi formatul interpretării: stați într-un pătrat, stabiliți contact vizual, citiți și rămâneți nemișcați după încheiere.
- Reamintiți publicului rolul său: atenție activă, respectuoasă și generoasă.
Variante:
- Pentru participanții care se confruntă cu bariere lingvistice, permiteți ca poemul să includă cuvinte din limba maternă sau să folosească imagini și desene în locul cuvintelor.
- Pentru grupurile mai avansate, experimentați cu poeme colective construite din câte un vers oferit de fiecare participant.
- Activitatea poate fi combinată cu activitatea de Povestire (explorare senzorială prin atingere și miros) într-o sesiune în două părți.
Notă:
Chestionarul de sinestezie poate aduce la suprafață amintiri și emoții personale — scrierea și împărtășirea poemului sunt întotdeauna voluntare, iar participanții își pot păstra creația pentru ei. Interpretarea finală (statul într-un pătrat, contactul vizual, imobilitatea) este o invitație, nu o cerință: orice participant care preferă să citească de pe scaun, să roage facilitatorul să citească în locul său sau să nu interpreteze deloc participă în continuare pe deplin. Discutați pe scurt cu grupul înainte de etapa interpretărilor și reamintiți-le că și a-i observa pe ceilalți cu atenție reprezintă o formă de participare.
Theatre activities
MODULUL 2
Muzică și mișcare
Introducere în metodele bazate pe muzică
Introducere în metodele bazate pe mișcare
De ce sunt metodele bazate pe muzică și mișcare benefice pentru tinerii cu oportunități reduse
Utilizarea muzicii și mișcării pentru promovarea incluziunii
Ghiduri și exemple de activități care utilizează metode bazate pe muzică și mișcare
Activități
Contact
Iuliana Adriana PAVEL (manager de proiect)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Casa de Cultură Antim Ivireanu, Aleea Islaz, Ghermănești, Snagov, județul Ilfov, România, 077170
Cofinanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin însă exclusiv autorului/autorilor și nu reflectă în mod necesar punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană, nici ANPCDEFP nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.
Proiectul este implementat de următoarele organizații: A4ACTION (România) – coordonator, Udruga Delta (Croația), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (Spania) și GAIA Museum Outsider Art (Danemarca).
