Remix tradicije

1. Uvod (5 min): Objasnite svrhu aktivnosti (kulturna razmjena, samoizražavanje, stvaranje „novih tradicija“ remiksiranjem tradicionalnih plesova i pjesama).
2. Razbijanje leda (15 min): Na početku, sudionici/e stanu u krug i bacaju loptu jedni/e drugima. U prvom krugu, tko god dobije loptu mora reći riječ koja odgovara na pitanje „Što za vas znači tradicija?“. Ako radite s grupom ljudi koji se ne poznaju, prethodno uključite igru ​​imena.
3. Tradicionalna glazba i plesovi (35 min): Sudionike/ce se pozove da razmisle o tradicionalnoj glazbi i/ili plesovima svoje zemlje ili regije. Ako neki/e sudionici/e znaju pjesmu ili neke korake, mogu naučiti ostale nekim jednostavnim koracima ili melodijama. Ako ne, mogu istražiti na internetu i pronaći video koji predstavlja njihovu tradiciju kako bi ga podijelili s drugima. Grupa zatim zajedno gleda nekoliko videa i razmišlja o razlikama i sličnostima narodne glazbe i plesova koje su vidjeli/e. Trebali/e bi navesti karakteristike tradicionalnog i narodnog izričaja, koje teme predstavljaju, kakav je bio život ljudi kada je nastao u usporedbi s današnjim i kako se osjećaju prema njemu. Grupa se zatim dijeli u dvije manje grupe – jedna grupa bira pjesmu iz bilo kojeg kulturnog kruga koju su gledali, a druga grupa bira ples. Dobivaju 15-20 minuta za uvježbavanje nekoliko stihova/koraka.
4. Nove tradicije (40 min): Sada sudionici/e dobivaju zadatak da iskoriste stihove i korake koje su naučili/e i uvježbali/e kako bi stvorili/e neku modificiranu pjesmu ili ples koji može nalikovati tradicionalnim plesovima i pjesmama, ali se može mijenjati bilo kojom vrstom kreativnog izražavanja. Na primjer, mogu miješati materijale iz različitih regija, dodati neke nove motive, riječi ili korake koji mogu doći iz suvremenih plesova ili tema. Mogu izraziti temu pjesme na novi način, mijenjajući tekst i plesne pokrete na suvremen način. Svaka grupa treba nekoliko puta uvježbavati svoj novi materijal, stvarajući koreografiju i zajedničku pjesmu. Mogu ponoviti slijed koraka/stihova zaredom nekoliko puta i dodati završetak. Grupe zatim jedna drugoj pokazuju svoju kratku pjesmu i koreografiju. Na kraju cijela grupa može pokušati to učiniti istovremeno, spajajući pjesmu i ples u jednu izvedbu.
5. Refleksija i evaluacija (15 min): Sudionici/e sjede u krugu i dijele misli o zajedničkom iskustvu.

Neka pitanja za releksiju mogu biti:

• • Kako vam je bilo na ovoj radionici?
  • Je li bilo teško naučiti tradicionalnu pjesmu/ples i modificirati ga?
  • Što je bilo najzanimljivije?
  • Je li se vaš pogled na ‘tradiciju’ na neki način promijenio? Kako?

Za evaluaciju, promatrajte angažman i raspoloženje sudionika/ca, način na koji reagiraju na zadatak i kako surađuju u grupama. Prikupljajte povratne informacije usmeno, putem kratke ankete ili putem asocijativnih karti.