Igralište za ritam
Aktivnost potiče sudionike/ce da stvaraju ritam koristeći svoje tijelo i okolinu. Razvija ritmičku igru koja kulminira iskustvom grupnog sviranja udaraljki. Kroz jednostavne ritmičke igre i vježbe, sudionici/e razvijaju svijest o tijelu i koheziju grupe na razigran i zanimljiv način.


TEMA
Osluškivanje i usklađivanje sa sobom i drugima kroz ritam

RAZINA
Srednje

VELIČINA GRUPE
10-15
sudionika/ca

DOB SUDIONIKA/CA
13+ godina

TRAJANJE
80
min.
Ciljevi
- razviti svijest o tijelu i povećati samopouzdanje
- poboljšati međuljudske odnose i grupnu koheziju
Materijali
- prostor pogodan za sjedenje na stolicama ili na podu
- materijali ili (opcionalno) instrumenti koji mogu proizvoditi ritmički zvuk, poput jednostavnih udaraljki ili kamenja, štapića…
Opis
Aktivnost potiče sudionike/ce da stvaraju ritam koristeći svoje tijelo i okolinu. Razvija ritmičku igru koja kulminira iskustvom grupnog sviranja udaraljki.
Provedba korak po korak:
- Uvod (5 min): Objasnite svrhu aktivnosti (istraživanje i stvaranje ritma zajedno).
- Jednostavna ritmička igra (15min): Voditelj/ica potiče grupu da se prisjete ritmičkih igara koje su igrali kao djeca jedni s drugima, koristeći ruke za pljeskanje s drugim ljudima u parovima ili grupama. Voditelj/ica kreće prvi/a i pokazuje igru s grupom, demonstrirajući s jednom ili više osoba. Ostatak grupe se potiče da formiraju vlastite parove ili manje grupe i slijede grupu voditelja/ice. Zatim se pozivaju volonteri/ke da podijele s grupom neku svoju ritmičku igru. Oni demonstriraju, a ostatak grupe slijedi. Po izboru: Voditelji/ce pokažu ritmičku igru izvedenu u paru, a zatim potiču volontere da pokažu igre u sve većim i većim grupama, završavajući u velikom krugu.
- Ritmički pokret (15min): Voditelj/ica objašnjava cilj vježbe – pratiti tuđe pokrete ritmom. Sudionici/e su podijeljeni/e u parove. Svaka osoba ima 5 minuta za kreatanje u određenom ritmu, a zadatak njihovog para je pratiti njihov pokret ritmom koji proizvode na način koji žele – rukama, predmetima, jednostavnim udaraljkama (ako su dostupne). Ritam treba pokušati što bolje uskladiti pokrete para. Zatim se uloge zamjenjuju. Ako su u pitanju osobe s oštećenjem vida, umjesto pokreta druga osoba može koristiti glas ili vlastiti ritam.
- Ples u ritmu (35min): Grupa je podijeljena na pola. Prva skupina sjedi u krugu i razvija vlastiti ritmički koncert, koristeći svoje tijelo, predmete, pod ili instrumente. Voditelj/ica objašnjava da bi trebali improvizirati, ali i slušati jedni druge i pokušati zajedno istraživati. Druga skupina je publika i nakon nekog vremena voditelj ih potiče da ustanu i počnu plesati uz glazbu. Zatim grupe zamjenjuju uloge.
- Refleksija i evaluacija (10 min): Sudionici/e sjede u krugu i razmijenjuju dojmove o tome kako im je bilo na aktivnosti.
Neka pitanja za releksiju mogu biti:
-
- Kakvo vam je bilo ovo iskustvo?
- Kako ste se osjećali/e stvarajući ritam? Je li vam bilo lako ili teško izvršavati zadatke?
- Je li vas nešto iznenadilo? Koji je dio iskustva na vas ostavio najveći dojam?
- Jeste li tijekom aktivnosti naučili/e nešto novo o sebi i drugima?
Za evaluaciju, promatrajte angažman i raspoloženje sudionika/ca, način na koji reagiraju na zadatak i kako surađuju u grupama. Prikupljajte povratne informacije usmeno, putem kratke ankete ili putem asocijativnih karti.

Savjeti:
- Stvorite gostoljubivu i neosuđujuću atmosferu.
- Pobrinite se da se sudionici/e osjećaju ugodno i da im je dopušteno slobodno se izražavati.
- Prostorija treba biti sigurna (bez oštrih rubova) i dovoljno prostrana da omogući nesmetano kretanje. Pod ne smije biti sklizak.
- Instrumenti koji su na raspolaganju trebaju biti prilično jednostavni za korištenje, bez malih dijelova koji bi se mogli izgubiti ili na koje se može nagaziti.
- Važno je imati na umu da nekim sudionicima/ama može biti potrebna dodatna fizička podrška tijekom aktivnosti.

Varijacije i prilagodbe:
- Varijacija ovisi o raspoloživom prostoru. Ako postoje dvije odvojene prostorije, posljednja vježba može se izvesti tako da svaka grupa vježba u svom prostoru, a voditelj/ica može jednu po jednu grupu voditi u prostor drugih za ples, a zatim ih izvesti van.
Music and movement activities
Nothing found.
MODULE 1 NEEDS ANALYSIS
Needs analysis activities
MODULE 2 MUSIC AND MOVEMENT

Contact
Iuliana Adriana PAVEL (project manager)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Culture House, Islaz Alley, Ghermănești, Snagov, Ilfov District, Romania, 077170
Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the ANPCDEFP. Neither the European Union nor the ANPCDEFP can be held responsible for them.
The project is conducted by the following organisations: A4ACTION (Romania) – coordinator, Udruga Delta (Croatia), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (Spain) and GAIA Museum Outsider Art (Denmark).
