Zvuk i mi

1. Uvod (5 min): Objasnite svrhu aktivnosti (izražavanje kroz glas, istraživanje zvuka i zajedničko slušanje).
2. Zvučni krug (15 min): Grupa sjedi ili stoji u krugu i svaka osoba izgovara svoje ime i proizvodi određeni zvuk. Sljedeća osoba to ponavlja pa zatim izgovori svoje ime i proizvodi svoj vlastiti zvuk i tako dalje, do kraja kruga. Zadatak može izostaviti imena ako se sudionici već poznaju. Ime se može izgovoriti normalnim tonom prije ispuštanja zvuka ili zadatak može biti „otpjevati“ svoje ime. Ako netko ne može razgovijetno izgovoriti svoje ime, u redu je napisati ime i proizvesti zvuk koristeći tijelo ili predmete/instrumente u sobi.
3. Vježba dirigiranja (15 min): Sudionici/e trebaju odabrati vlastiti zvuk koristeći svoj glas ili dijelove tijela, drugačiji od prethodne vježbe (npr. pjevušenje, zviždanje, pjevanje, brbljanje, kliktanje, ciktanje jezikom, pljeskanje i sl.). Mogu to isprobati dok hodaju po prostoriji, dok stoje zatvorenih očiju ili sjedećki. Voditelj/ica zatim postavlja grupu u obliku zbora i objašnjava pravila vježbe. Voditelj/ica pokazuje pokrete rukama za pokretanje i zaustavljanje zvuka, kao i za njegovo pojačavanje (podizanje ruke) ili stišavanje (spuštanje ruke). Voditelj/ica prvo „dirigira“, a zatim poziva drugu osobu da pokuša. Vježba se izvodi ukupno oko 5 do 10 minuta, a dirigiraju 3 do 4 osobe.
4. Neobično jamanje (20 min): Voditelj/ica poziva sudionike/ce da pronađu svakodnevne predmete u prostoriji, poput olovaka, šalica, papira itd., koji mogu proizvesti zvuk. Podijeljeni su u dvije grupe i svaka grupa organizira svoje zvukove zajedno kao bend. Mogu birati ritam, glasnoću i istraživati ​​ih kao na jam sesiji. Ako je potrebno, voditelj/ica objašnjava koncept jamanja – slobodno eksperimentiranje s ritmom, glasnoćom i tempom kako bi se zajedno stvorilo nešto bez fiksnih pravila. Grupe bi trebale slušati jedna drugu, istraživati ​​obrasce i organizirati svoje zvukove u kratki nastup. Nakon nekoliko “proba”, jedna grupa nastupa sa svojim zvukom pred grugom grupom i obrnuto.
5. Radio emocija (20 min): Grupa ponovno formira krug. Sada je cilj stvoriti glazbene motive koji bi mogli predstavljati određenu emociju. Za početak, sudionici/e mogu malo razmisliti o tome kako emocije zvuče. Voditelj/ica imenuje različite emocije (npr. strah, ljutnja, tuga, radost) i pušta grupu da se malo uskladi. Mogu pjevušiti, pjevati ili proizvoditi zvukove koristeći predmete/instrumente u sobi.
6. Refleksija i evaluacija (15 min): Nakon vježbe, sudionici/e sjede u krugu i kratko razmišljaju o tome kako se osjećaju i kako su doživjeli/e vježbe.
   Neka pitanja za releksiju mogu biti:

• • Kako su vam se svidjele aktivnosti?
  • Kako ste se povezali/e s drugima putem zvuka?
  • Što ste naučili/e o svojim emocijama dajući im zvuk?

Za evaluaciju, promatrajte angažman i reakcije sudionika/ca. Prikupite povratne informacije usmeno ili putem kratke ankete.