Istraživanje doma i pripadnosti kroz video
Osobe su pozvane izraditi kratke videozapise koji izražavaju njihovo osobno razumijevanje doma i pripadnosti. Mogu snimati mjesta, predmete, ljude ili simboličke elemente koji predstavljaju te pojmove. Nakon izrade, svi videozapisi se spajaju u zajednički kratki film koji odražava raznolikost iskustava unutar grupe. Aktivnost potiče samoizražavanje, pripovijedanje i dijalog te gradi zajedničku narativnu cjelinu o tome što dom i pripadnost znače svakoj osobi.
TEMA
Pripadnost, identitet, samoizražavanje
RAZINA
Poletna/srednja
VELIČINA GRUPE
5-10
osoba
DOB
15+
TRAJANJE
150+
minuta ili kroz duži period
Provedba korak po korak:
-
Uvod (10 min):
Zamolite osobe da unaprijed donesu predmet koji za njih predstavlja dom. Na početku se svi predstave i podijele priču o svom predmetu te objasne zašto im je važan. Na taj način započinjete istraživanje teme doma i pripadnosti te načina na koji se osobe s njom povezuju i što ona za njih znači.
Naglasite da svaki predmet može biti značajan te da ne postoje točni ili pogrešni odgovori. Ako se osobe ustručavaju započeti, možete započeti vi kao facilitator/ica ili dati nekoliko primjera.
2. Istraživanje i snimanje (30–40 min)
Pozovite osobr da prošeću susjedstvom i snime dva kratka videozapisa (najviše 10–20 sekundi) nečega što za njih predstavlja dom ili u njima budi osjećaj pripadnosti određenom mjestu. Za ovaj zadatak mogu imati 20–30 minuta, ovisno o veličini područja koje istražuju.
Ovaj dio aktivnosti može se produžiti na nekoliko dana ako radite s grupom tijekom duljeg razdoblja. U tom slučaju osobe možete potaknuti da dokumentiraju svoju svakodnevicu i trenutke u kojima se osjećaju „kao kod kuće” ili povezani s nekim mjestom.
3. Gledanje i analiza videozapisa (20–30 min)
Po povratku zamolite osobe da pošalju sve videozapise u zajedničku mapu (npr. na Drive) ili ih prenesu na računalo putem USB kabela. Videozapise zatim prikažite slučajnim redoslijedom.
Prvo gledanje odvija se u tišini, bez komentara. Zamolite osobe da razmisle što misle da je autor/ica želio7željela prenijeti. Mogu voditi bilješke, ali ne razgovaraju.
Videozapise zatim pogledajte drugi put. Ovoga puta autori7ce objašnjavaju svoje namjere, a ostali dijele vlastite interpretacije.
Potaknite osobe da izbjegavaju komentare poput „sviđa mi se” ili „nije dobro snimljeno”. Fokus nije na tehničkoj kvaliteti, nego na osjećajima koje video izaziva, onome što vide i onome što misle da video predstavlja.
4. Zajednička izrada filma (30–60 min)
Pozovite osobe da razmisle kako žele ispričati zajedničku priču o pripadnosti ili domu koristeći videozapise koje su svi snimili.
Podijelite osobe u manje timove koji će planirati film. Svaki tim može biti zadužen za određeni aspekt:
- Priča/scenarij – odlučiti redoslijed videozapisa, poruku koju žele prenijeti te hoće li pojedine dijelove skratiti ili dodati nove. Možete ponuditi jednostavan predložak scenarija ili dopustiti slobodnije planiranje, ovisno o grupi.
- Glazba i zvuk – odabrati glazbu ili zvučne efekte koji odgovaraju priči.
- Tehnička montaža – ako netko u grupi ima iskustva, može montirati film na mobilnom telefonu koristeći aplikacije poput CapCuta ili iMovieja (za iPhone). Na računalu se mogu koristiti CapCut Desktop, Adobe Premiere ili Canva. Ako nitko nema iskustva s montažom, facilitator/ica može odraditi tehnički dio prema uputama grupe. Osobr odlučuju o redoslijedu kadrova, rezovima, prijelazima i glazbi.
Nakon što je film dovršen, pogledajte ga zajedno na velikom ekranu. Iskoristite zajedničko gledanje kao polazište za refleksiju i evaluaciju.
Refleksija i evaluacija:
Pitanja za refleksiju:
Kako vam je bilo snimati i prepoznati što za vas predstavlja dom?
Je li vam to bilo lako ili teško?
Kako vam je bilo tijekom procesa montaže? Kako ste donosili odluke?
Jeste li zadovoljni konačnim rezultatom? Smatrate li da predstavlja vaš osjećaj pripadnosti?
Što biste sljedeći put napravili drugačije?
Završetak aktivnosti:
Na kraju zamolite svaku osobu da podijeli jednu riječ koja najbolje opisuje njezino iskustvo.
Alternativa: Ako imate set magnetskih riječi ili kartica s riječima, pozovite osobe da odaberu onu koja najbolje predstavlja njihovo iskustvo te ih zajedno složite u zajedničku kompoziciju ili „oblak riječi”.
Savjeti:
Stvorite toplu, sigurnu i neosuđujuću atmosferu.
Naglasite osobama da dom može predstavljati bilo što – ne postoje točni ili pogrešni odgovori. Dajte nekoliko primjera, poput plavog neba, cvijeta ili nekog drugog naizgled običnog elementa koji u nekome budi osjećaj doma.
Ako radite s mladima migrantskog podrijetla, nemojte provoditi ovu radionicu pri prvom susretu s grupom. Tijekom uvodne aktivnosti pažljivo promatrajte grupu i obratite pozornost na moguće znakove uznemirenosti ili emocionalne okidače.
Ako osobama nije lako prepoznati mjesto koje za njih predstavlja dom ili pripadnost, predložite im da razmisle o mjestima na kojima se osjećaju sigurno ili koja u njima bude osjećaj sigurnosti.
Varijacije i prilagodbe:
Može se odabrati samo jedna od dviju tema (dom ili pripadnost) ili neka druga tema koju facilitator/ica odabire prema ciljevima radionice i potrebama grupe.
Radionica se može provoditi tijekom duljeg vremenskog razdoblja, što omogućuje prikupljanje većeg broja videozapisa i izradu dužeg zajedničkog filma.
Ako facilitator/ica posjeduje potrebna znanja, mogu se dodati zasebni moduli o osnovama snimanja i montaže videa. U ovoj verziji radionice to nije nužno jer je naglasak na procesu, a ne na tehničkoj savršenosti, iako je osnovno poznavanje snimanja i uređivanja videa poželjno.
Osim videozapisa, osobe mogu snimati i fotografije te ih kombinirati s video materijalom u završnom filmu.
Napomena:
Teme pripadnosti, doma i identiteta mogu biti emocionalno zahtjevne ili potaknuti teške uspomene kod pojedinih sudionika, osobito onih koji su morali napustiti svoj dom zbog rata, sukoba, progona ili drugih kriznih okolnosti, kao i osoba koje dolaze iz disfunkcionalnih ili nasilnih obitelji.
Sudjelovanje treba biti u potpunosti dobrovoljno, a osobe moraju imati mogućnost preskočiti pojedine aktivnosti ili odustati od dijeljenja osobnih iskustava bez ikakvog pritiska. Voditelj/ica treba osigurati sigurno i podržavajuće okruženje te biti spreman pružiti odgovarajuću emocionalnu podršku ili, po potrebi, uputiti osobe na stručnu pomoć.
Visual arts activities
Nothing found.
Contact
Iuliana Adriana PAVEL (project manager)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Culture House, Islaz Alley, Ghermănești, Snagov, Ilfov District, Romania, 077170
Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the ANPCDEFP. Neither the European Union nor the ANPCDEFP can be held responsible for them.
The project is conducted by the following organisations: A4ACTION (Romania) – coordinator, Udruga Delta (Croatia), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (Spain) and GAIA Museum Outsider Art (Denmark).