Vielfalt in der Natur
Bei dieser Aktivität sind die Teilnehmenden dazu eingeladen, die Natur aus einer anderen Perspektive zu betrachten und den Zusammenhang zwischen der Artenvielfalt der Pflanzen und der Migration sowie der des Menschen zu entdecken. Nachdem sie Naturmaterialien gesammelt und über Vielfalt diskutiert haben, werden sie dazu angeregt, mit den gesammelten Pflanzen botanische Drucke oder Gemälde zu gestalten, indem sie diese auf Papier pressen, übereinanderlegen und dabei Text oder zusätzliche Farben hinzufügen. Dieser Prozess fördert den Selbstausdruck, das interkulturelle Verständnis und die Wertschätzung von Vielfalt.
THEMA
Inklusion, Selbstentfaltung, Vielfalt
SCHWIERIGKEIT
Anfänger/Mittel
GRUPPENGRÖßE
5-15
Teilnehmende
ALTER
15+
DAUER
90-120
MIn.
Schritt-für-Schritt-Anleitung
- Einführung ins Thema (10–15 Min.):
- Was kann uns die Natur über Vielfalt und Migration bzw. darüber, anders zu sein, lehren?
- Erkläre den Ablauf des Workshops: Zuerst machen wir gemeinsam einen Spaziergang im Park oder in der Natur und sammeln Naturmaterialien, dann kehren wir zurück und malen gemeinsam Pflanzenbilder.
- Betone den respektvollen Umgang mit der Natur – sammelt nur Dinge, die bereits heruntergefallen sind oder reichlich vorhanden sind.
2. Spaziergang in der Natur und Diskussion (30+ Min., je nachdem, wie weit entfernt der Ort ist, zu dem du die Teilnehmenden mitnimmst)
- Bitte die Teilnehmenden, sich zu Paaren zusammenzufinden, und sag ihnen, dass sie bei jeder Reflexionsfrage das Paar wechseln sollen, um mit Leuten zu sprechen, mit denen sie zuvor noch nicht gesprochen haben
- Während sie durch den Park/Wald spazieren und sich unterhalten, sollen sie auch nach Blättern und Blumen Ausschau halten, die sie später für ihre Bilder verwenden können
- Gib jedem Paar eine kleine Tüte oder einen Korb, um Naturmaterialien zu sammeln.
Stelle Reflexionsfragen zur Verfügung, die während des Spaziergangs besprochen werden sollen:
- Schaut euch die Pflanzen um euch herum an und beobachtet die Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Was fällt euch auf?
- Wie wachsen Pflanzen zusammen, auch wenn sie unterschiedlich sind?
- Wie könnt ihr jemandem an einem neuen Ort das Gefühl geben, willkommen zu sein?
- Seid ihr schon mal von einem Ort zum anderen gezogen? Was hat euch geholfen, euch willkommen zu fühlen? / Wenn ihr noch nie umgezogen seid, was würdet ihr tun, damit sich jemand in eurer Heimatstadt/an eurem Heimatort willkommen fühlt?
3. Führe die Teilnehmenden zurück in den Workshop-Raum und frage sie, sobald alle da sind:
- Erzählt etwas über die Dinge, die ihr gesammelt habt, und warum.
- Was ist euch an der Vielfalt der Pflanzen aufgefallen?
- Könnt ihr eine Parallele zwischen Menschen und den Pflanzen ziehen, die ihr heute beobachtet habt?
4. Einführung in das botanische Drucken/Malen (20–30 Min.)
- Zeig zuerst, wie es geht – es wäre gut, wenn du auch ein Beispiel dabei hättest; es sieht in etwa so aus:
- Auf einem separaten Blatt Papier rollst du mit dem Nudelholz und etwas Farbe über das Blatt/die Blüte, legst es dann auf dein Hauptpapier und drückst es fest. Du kannst ein weiteres sauberes Blatt Papier zum Andrücken der Pflanze verwenden
- Lade die Teilnehmenden ein, es auszuprobieren und ihre Pflanzen unter Berücksichtigung der Themen Migration, Vielfalt und Zugehörigkeit anzuordnen
- Sie können auch mit den Filzstiften Wörter oder Sätze um die gedruckten Pflanzen herum hinzufügen
5. Lade die Teilnehmenden ein, ihre Kunstwerke vorzustellen und zu erklären, was sie darstellen. (20 Min.)
Frage:
- Was sagt dein Druck über dich oder deinen Lebensweg aus?
- Wie siehst du Vielfalt in deinem Kunstwerk?
- Was hast du heute von der Natur gelernt?
Nachbesprechung und Bewertung:
- Was ist dir an den Pflanzen aufgefallen, die du gesammelt hast? In welchen Eigenschaften unterschieden sie sich oder ähnelten sie sich?
- Hat dich irgendetwas, das du während des Spaziergangs gesehen hast, an Menschen oder Gemeinschaften erinnert?
- Wie zeigt uns die Natur deiner Meinung nach den Wert der Vielfalt?
- Manche Pflanzen legen weite Wege zurück, um an neuen Orten zu wachsen. Inwiefern ähnelt das den Erfahrungen von Menschen?
- Was hilft einer Pflanze, in einer neuen Umgebung zu wachsen? Was hilft einem Menschen, sich zu Hause zu fühlen?
- Hast du dich schon mal so gefühlt, als wärst du an einem neuen Ort „verpflanzt“ worden? Was hat dir geholfen, dich anzupassen?
- Welche Geschichte erzählt dein botanischer Druck?
- Hast du bestimmte Pflanzen aus einem bestimmten Grund ausgewählt? Was bedeuten sie für dich?
- Wie hat es sich angefühlt, etwas aus natürlichen Materialien zu gestalten?
Moderationstipps:
- Biete Unterstützung beim Pressen oder im Umgang mit den Materialien an.
- Nutze visuelle Hilfsmittel und eine einfache Sprache.
- Ermutige zu ethischem Sammeln: Sammle nur abgefallene oder reichlich vorhandene Materialien.
- Achte auf kulturelle oder spirituelle Verbindungen, die die Teilnehmenden möglicherweise zur Natur oder zu bestimmten Pflanzen haben.
- Vermeide die Verwendung von Pflanzen, die allergische Reaktionen oder Hautreizungen auslösen könnten.
Variationen und Anpassungen:
- Stell sicher, dass die Route für alle Teilnehmenden zugänglich ist. Biete Alternativen an (z. B. das vorherige Sammeln von Materialien) für diejenigen mit eingeschränkter Mobilität.
- Biete Alternativen für Teilnehmende mit eingeschränkter Mobilität an (z. B. bereits gesammelte Gegenstände).
- Das Thema könnte auf die Vielfalt von Menschen/Fähigkeiten/Kompetenzen geändert werden – je nachdem, was besser zu deiner Gruppe passt.
Disclaimer:
- Gespräche über Migration können persönliche oder schmerzhafte Erinnerungen wecken. Lass die Teilnehmenden nur das erzählen, womit sie sich wohlfühlen.
- Vermeide direkte persönliche Fragen – nutze Metaphern (wie die Wanderung von Pflanzen), um emotionale Distanz und Sicherheit zu schaffen.
Visual arts activities
Contact
Iuliana Adriana PAVEL (project manager)
iuliana.pavel@a4action.ro
A4ACTION – Antim Ivireanu Culture House, Islaz Alley, Ghermănești, Snagov, Ilfov District, Romania, 077170
Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the ANPCDEFP. Neither the European Union nor the ANPCDEFP can be held responsible for them.
The project is conducted by the following organisations: A4ACTION (Romania) – coordinator, Udruga Delta (Croatia), InterAktion (Austria), Asociación Espacio Rojo (Spain) and GAIA Museum Outsider Art (Denmark).
